• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
бағалауда әділдікке тәрбиелейтін тәсіл - қорытындылау жинақтауға негізделген сабақ [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық ойын білім беру әдісі. 83. Мектепке дейінгі балалардың сурет салу. КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ ТИІМДІЛІГІ. Жаңа технологияларды қолдана отырып, мектеп оқушыларының білімін бағалау әдістемелік тәсілдердің нәтижелерін болжау, алға қойған мақсаттарға жетуге көмектесу сияқты міндеттерді қамтиды. Тестілеу, портфолио жасау және рейтингтің көмегімен оқушының жұмысын қарқынды түрде бағалауға болады. Критериалдық бағалау бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған. Мұғалімнің міндеті оқушыларға жауап беру үшін ұсынылатын сұрақтар мен тапсырмалар оқушылардың белгілі бір зерттелген материалды білуін анықтауға мүмкіндік беріп қана қоймай, сонымен қатар білімді жалпылауға, темірдің қолданылуы сонымен қатар оқушылардың салыстыру, талдау, себеп-салдар байланысын құру, жалпылау. Бағалау оқу материалының қан­ша­лықты сәтті игерілгенін, қалып­тас­қан білімнің деңгейі мен тереңдігін анық­тау­ға мүмкіндік береді: түсініктеме бер­ді, өлең жаттады, диктант жазды, есеп шығарды және т.б. Ол сондай-ақ дағ­дылар мен құзыреттердің күрделі жү­йесін, соның ішінде деректерді талдау және интерпретациялау. Меңгергені туралы ақпараттарға талдау жасауға және жинақтауға негізделген білім беру үдерісінің алдағы уақыттағы қадамдары туралы негізгі шешімді қабылдауына мүмкіндік береді. Оқыту әдіс-тәсілдері: Құндылықты-бағдарланған тәсіл -оқушының құндылықтар жүйесін қалыптастырушы оқу-тәрбиелік үдерістің сәйкесінше формалары арқылы тұлғаның өзін-өзі танытуы үшін алғышарттар құруды көздейді. 5) білім беру процесінің мазмұндық негізін айқындайтын білім берудің құндылықтары мен оқытудан күтілетін нәтижелер жүйесінің өзара байланыстылығы мен өзара шарттылығына негізделген. 1) бағалау – білім алушылардың оқуда нақты қол жеткізген нәтижелерін оқытудан күтілетін нәтижелермен әзірленген өлшемшарттар негізінде салыстыру процесі; 2) бағалау өлшемшарттары – білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүргізуге негіз болатын белгі. 5) білім беру процесінің мазмұндық негізін айқындайтын білім берудің құндылықтары мен оқытудан күтілетін нәтижелер жүйесінің өзара байланыстылығы мен өзара шарттылығына негізделген.





неліктен сіз үйдің кілтін беруді армандайсыз неліктен сіз бейсенбіден жұмаға дейін ажырасқан адам туралы армандайсыз? балалар әдебиеті дегеніміз не, балалар әдебиеті шығармалары жуктиликтен сактану таблетка, тез жүкті болу үшін психотип человека по дате рождения, как узнать по судьбе ли человек по дате рождения 0-ден 3-ке дейінгі балаларды дамыту карталары джон пол джексонның арман кітабы әліпби бойынша
художественный труд 6 класс мальчики
коронка на имплант цена алматы
салыстырмалы шырай 5 с?йлем

наным сенімдер деген не
академия болашак специальности
негізгі етістік 5 мысал

.
==============================================================

~~~~~ темірдің қолданылуы ~~~~~

==============================================================
.