• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
ауызша тарих айту дәстүрі қай дәуірде пайда болды - жүздердің құрылу факторлары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Эссе «Қазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы (тарихи дәстүрлер) мен жазбаша тарихнаманы (Мұхаммед Хайдар Дулати, пепсин купить в астане Қадырғали Қасымұлы Жалайырдың шығармаларын) зерттеу». Қазақ халқының тарихына қатысты тарихи деректердің кешенінде ауызша дәстүрдің алатын орыны аса маңызды. Ауызша тарих айту дәстүрі қай дәуірде пайда болды? қола дәуірі Адамзаттың өткен тарихын заттай ескерткіштер арқылы зерттейтін ғылым саласы? Археология Адамның шығу тегін, дамуын, дене құрылысын, нәсілдік ерекшеліктерін зерттейтін жалпы биология ғылымының қоғамдық ғылымдармен тығыз байланысы бар саласы. Антропология. АУЫЗША ТАРИХ АЙТУ ДӘСТҮРІ. Читайте также: 0. Түрік қағанаты. Следующая публикация АУЫЗША ТАРИХ. Ауызша тарих айту дәстүрі туындыларын зерттегенде, ең алдымен қолжазба түріндегі нұсқаларын іздеп,табудан бастау қажет. Олардың негізгі бөлігі ҚР Ұлттық Ғылым Академиясының ғылыми кітапханасының Әдебиет және Өнер институтының қолжазба қорларында, обылыстық мұражайларда, жекелеген адамдардың қолдарында сақталған. Осы көлемді еңбегінде автор халық арасында тарих туралы ауызша айтылатын аңыз, шежіре, мифтердің жинақталған мол дерегіне сүйеніп, ауызша тарихқа жан-жақты талдау берген. Ауызша дәстүр қазіргі тарихнамаға тән оқиғаларға таңылу, эмпиризм гегемониясы және бір жазылғанды екінші рет кӛшіру сияқты қағидаларын тіпті де ескермейді. Оқиға және факт. Сонымен тарихнама тарих ғылымы туралы жүйелі қағидалар жинағы. Ол тарих қалай жазылуы керек, қандай құндылықтар басым болуы керек, не жазылды, не. АУЫЗША ТАРИХ АЙТУ ДӘСТҮРІ. ТАРИХИ САНАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҰЛТ БІРЛІГІ. Пароль. Запомнить меня. Забыли пароль? test. 1.Еуропа елдерінде ауызша тарих айту дәстүрінің зерттелуі. 2.Ресейде ауызша тарих айту дәстүрінің зерттелуі. 3.Ауызша тарихтың шет елдердегі мектептері мен бағыттары. Ауызша дәстүр жазбаша немесе жазу ортасы болмаған кезде ақпарат ұрпақтан ұрпаққа берілетін көлік. Жақсы әдеттегі сауаттылыққа дейінгі күндерде бақтар өздерінің халықтар тарихын айтады. Бұл әдістемелік оқу құралы 6 сыныпқа арналған «Ауызша тарих» атты авторлық бағдарламаның қосымша ретінде, мұғалімдерге оқу- әістемелік көмекші құрал ретінде жасалып отыр. Әдістемелік оқу. Тарихты ауызша айту, оның ерекшеліктері мен маңызы. Түркі халықтары мен басқа халықтар арасында тарихи таным, білім ауызша сөйлеу дәстүрінде пайда болды.

қан тамырлары оның басқаша атауы, кан тамырлары байқоңыр ғарыш айлағы тарихы, байқоңыр ғарыш айлағы слайд ночной карсити, карсити алматы запчасти жайлауым жасыл, еркелеп өскен ауылым текст чимбулак домики цены, гостиница чимбулак цены солнце в зените время, деменция түрлері восход и заход солнца астана маршрут электрички темиртау караганда, электричка темиртау караганда номер телефона ескі жыл атаулары, жыл басы ретімен табиғи кремний үш изотоптар тұрады, бордың табиғи изотоптарының құрамы

шәкірт ойы қандай - шәкірт ойы қандай кластер [Читать далее...]

Жинақтау Өлеңдегі шәкірт ойын топтау сызбасы арқылы көрсетің- дер. 3 Шәкірт ойы қандай? Смотреть ответ. krutoi36. Сондықтан Шәкәрім өткен Абай мектеп-университетінің программасында қандай «пәндер» Бұл жолы Шәкәрімнің «Алашорда бір бөлек, қауымның ойы өзгерек екеніне. Сәлеметсіңдер ме? Бүгінгі біздің салған видеомыз Сұлтанмахмұт Торайғыровтың "Шәкірт ойы" деп аталады. Достым, егер саған видеомыз ұнаған болса лайк басып. Cкачать: С.Торайғыров "Шәкірт ойы" өлеңінің мәні. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут. Егер әр шәкірт өмірде бір кірпіш болып қаланып, ұстаздан шәкірт Содан кейін мұғалім бірнеше оқушының ойы мен пікірін тыңдауына болады. Шәкірт ойы деген өлеңі. Оқушы көзқарасы. Үйге Шәкірт ойы өлеңін жаттау. Өрмелеп шығып, күн болам. Қараңғы қазақ көгіне өрмелеп шығып, күн болам. өзіңе С.Торайғыровтың қандай қасиетін үлгі. Cкачать: С.Торайғыров "Шәкірт ойы" өлеңінің тәрбиесін жас буындардың санасына сіңіру проблемасы қандай кезеңде болмасын, әсіресе, мына қым-қуат, жан-жақты ақпарат құралдары дамыған кезде. Cкачать: курс доллар сегодня тауке хана С.Торайғыров "Шәкірт ойы" өлеңі. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. 1-тапсырма. Жеке тапсырма «Екі жақты күнделік» Менің ойым Шәкірт ойы 2- тапсырма. Жұптық жұмыс. Тақырыпқа сәйкес мақал мәтелді толықтыру. ҚБ. «Білім кемесі» Дескриптор Топтық жұмыс. 4-тапсырма: Топтастыру 2-топ: ХХІ ғасыр шәкірт моделін жасау Шәкірт Қалыптастырушы бағалау. ІІІ бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуғанС.Торайғыров «Шәкірт ойы» өлеңіСабақ № 5Мектеп: Астана қ. Қандай екі нәрсе сабақтың одан да. Cкачать: С.Торайғыров "Шәкірт ойы" өлеңінің тәрбиесін жас буындардың санасына сіңіру проблемасы қандай кезеңде болмасын, әсіресе, мына қым-қуат, жан-жақты ақпарат құралдары дамыған кезде. Сәлеметсіңдер ме? Бүгінгі біздің салған видеомыз Сұлтанмахмұт Торайғыровтың "Шәкірт ойы" деп аталады. Достым, егер саған видеомыз ұнаған болса лайк басып. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features NFL Sunday Ticket Press Copyright. Шәкірт ойы қандай, шәкірт ойы қандай кластер Шәкірт: өмірге креативті қарайтын, білімді, өмірі қолжетімді, ойын еркін жариялайтын т.б 3- топ: «Шәкірт ойы» өлеңін қорытындылау 1.Синквейн (5 жолды өлең). Бөлім «Болашақ мамандықтар», «Қазақстан және Ұлы Жібек жолы», «Жер байлығына аяулы көзқарас», ТапсырмаТөмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Ұлы Жібек Жолы – Қытай жерінен басталып, Қиыр Шығыс пен Еуропа елдеріне беттеген керуен жолы. Бұл жолдың басым бөлігі Орта Азия мен Қазақстан Кластер құру арқылы, Мартин Лютерге тұлғалық сипаттама береміз.4 тапсырма. 136 беттегі 3 тапсырма, салыстыру кестесін орындаймыз. Показать ответы. Қалың елім, қазағым, қайран жұртым, Ұстарасыз аузыңа түсті мұртың. Жақсы менен жаманды айырмадың Бірі қан, бірі май боп енді екі ұртың Абай Найзамен қанша түртсе де, Жатырсың, қазақ оянбай. Мұнша қалың ұйқыны Бердің бізге, ой, алла-ай Өткен сағым, келер алдым бір мұнар Қызылшылсың қыздырғанға тым құмар Сақтан деген сөзді жан жоқ шын ұғар Жемге шапқан, қармақ құрса, елім-ай! М.Дулатұлы Жуаны қылады зорлық Момынның көргені қорлық Теп-тегіс қулық пен зорлық Ал енді қайтіп ел болдық? Шәкәрім Қазағым – елім, Қайқайып белің, Сынуға тұр таянып. Талауда малың, Қамауда жаның, Аш көзіңді оянып. Қанған жоқ па әлі ұйқың, Ұйықтайтын бар не сиқың! Скачать: сабақ жоспары "шәкірт ойы с.торайғыров 7-сынып. Енді ақын Сұлтанмахмұттың шәкірт ретіндегі ойы қандай екен. Оны өлеңді оқып,талдау арқылы ұғынамыз. Өлеңді мәнерлеп оқиды. С.Торайғыров. Шәкірт ойы. 6-сынып. Кезембаева Зауреш. Кезембаева Зауреш. 474 subscribers. Subscribe. Subscribed.

иманым әлсіз, иман туралы біз түркілерміз ұқсас шығарма, біз түркілерміз өлеңіндегі көтерілген мәселе интернет туралы эссе, интернет туралы мақал ұсынылған қосылыстардың мүмкін болатын электролиттік, электролиттік диссоциация бжб жауаптары аяулы әже скачать, роза әлқожа әже минус скачать
жемчужина центр отдыха
сегіз аяқ өлеңі идеясы
8 секунд маска
доставка авто из южной кореи в казахстан
pwc kazakhstan обучение

.
==============================================================

~~~~~ бакбергенова узи кызылорда ~~~~~

==============================================================
.